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教學改革

我校浙江省高等教育教學改革和高等教育課堂教學改革項目一覽表
教改編號課題名稱主持人年份類別
jg2013260基于“走園”實踐教學的學前教育專業實踐基地、師資和課程建設研究許興建2013高等教育教學改革
jg2013261農村社區醫生定向培養的質量保障研究陳根強2013高等教育教學改革
jg2013262高職院校創新創業教育體系的研究與實踐李秋華2013高等教育教學改革
jg2013263高職應用英語專業職業能力“學習歷程成果化”培養的實踐研究徐騰飛2013高等教育教學改革
jg2013264基于文化自覺的創意設計型人才培養研究與實踐華玉亮2013高等教育教學改革
jg2013265高職畜牧獸醫專業“六長兩短三年八學期制”的探索馬美蓉2013高等教育教學改革
kg2013650創意培養與多元評價的創新實踐——以《VI設計》為例華玉亮2013高等教育課堂教學改革
kg2013651以實踐為先導的體驗式課堂改革——幼兒園音樂教育活動設計張淑瓊2013高等教育課堂教學改革
kg2013652引入競賽機制的高職實訓課程改革的探索與實踐-以環境監測綜合實訓為例張婕2013高等教育課堂教學改革
kg2013653“虛實結合”教學模式在PLC課堂教學中的改革與實踐葉紅芳2013高等教育課堂教學改革
kg2013654機械制造與自動化專業學生工程項目綜合訓練課程開發與實踐徐振宇2013高等教育課堂教學改革
kg2013655高職理實一體“五化”教學模式的研究與實踐—以《電子商務實務》國家精品資源共享課為例楊甜甜2013高等教育課堂教學改革
kg2013656基于“教、學、做、驗”模式提升學生職業素養與策略技能——以《宴會設計》課堂教學為例劉根華2013高等教育課堂教學改革
kg2013657基于奧爾夫原本性教學思想的幼兒歌曲彈唱技能教學研究和實踐 吳春瑛2013高等教育課堂教學改革
kg2013658基于遠程牧場情境下的基地化課堂教學的探索何英俊2013高等教育課堂教學改革
kg2013659基于體驗學習理念的高職商務英語教學過程設計探索與實踐吳亞琴2013高等教育課堂教學改革
kg2013660自主性、多元化、開放式的電類基礎課程教學與評價方式改革研究趙敏笑2013高等教育課堂教學改革
kg2013661基于校內實訓基地的鋼筋混凝土結構施工課堂教學改革研究張衛民2013高等教育課堂教學改革
              
jg2015269提升高職德育課程實效性研究——基于協同性的視角占建青2015高等教育教學改革
jg2015270職前職后一體化的“三三制”實踐智慧型幼兒教師培養體系構建研究方衛飛2015高等教育教學改革
jg2015271高職制造類專業“雙平臺、三維度、多方向”學生創新能力培養體系構建與實踐戴素江2015高等教育教學改革
jg2015272基于“微課”教學的高職教材開發路徑優化研究——以《康復護理學基礎》為例盛勝航2015高等教育教學改革
jg2015273中國傳統文化的職業意義建構及其專業滲透式教學研究——基于高職旅游類專業人才培養實踐胡彥2015高等教育教學改革
jg2015274基于《標準》的高職院校體育課程“自我控制反饋”教學模式實踐研究張亞平2015高等教育教學改革
kg2015650基于農村社區醫生崗位需求的《公共衛生實務》課程重構及其教學創新李佳2015高等教育課堂教學改革
kg2015651基于“交互課堂”的工業機器人課堂教學改革黃鵬程2015高等教育課堂教學改革
kg2015652基于翻轉課堂教學模式的課程教學設計——以《外貿核算》課程為例馬蕾2015高等教育課堂教學改革
kg2015653基于創客理念的設計類課程改革與實施——以《機電產品造型設計》課程為例倪昀2015高等教育課堂教學改革
kg2015654“現代師帶徒”模式下的創新課程開發與實施——以生化藥品類專業為例盛貽林2015高等教育課堂教學改革
kg2015655基于游戲闖關模式的《汽車電路與電子系統檢修》課程教學改革與實踐 楊杭旭2015高等教育課堂教學改革
kg2015656基于“P-R”模式的《學前教育科學研究方法》課程改革及實踐于海靜2015高等教育課堂教學改革
kg2015657基于文秘學生綜合職業能力培養的《公關實務》課程教學實踐余斌2015高等教育課堂教學改革
kg2015658高職《國際市場營銷》課程雙語分層教學探討姚娜2015高等教育課堂教學改革
kg2015659基于動力背景下的微課設計與應用方法研究——以電子產品維修課程為例王成福2015高等教育課堂教學改革
kg2015660“互聯網+交際任務”的對外漢語綜合課課堂教學改革鄭巧斐2015高等教育課堂教學改革
kg2015661激發高職生英語學習情感“正能量”的“九步曲”教學法探究張婷2015高等教育課堂教學改革
              
jg20160276基于校企雙導師制的裝修顧問型人才培養機制研究鄭朝燦2016高等教育教學改革
jg20160277基于實踐智慧培養的護理專業案例驅動式現代學徒制探索胡愛招2016高等教育教學改革
jg20160278大學生創業法律教育課程建構與實施路徑研究胡正明2016高等教育教學改革
jg20160279高職旅游類專業“聯合招生、彈性培養”現代學徒制實施模式研究與實踐譚春霞2016高等教育教學改革
jg20160280基于成果為本的四年制高職“1+N”導師制研究與實踐陳海榮2016高等教育教學改革
jg20160281創客教育在高職機械制造專業教學中的應用研究胡新華2016高等教育教學改革
jg20160282浙江省四年制高職人才培養的研究與實踐浙江現代職業教育研究中心2016高等教育教學改革(委托)
kg20160672基于手機“云班課”的《汽車底盤電控系統檢修》課堂交互式教學模式創新和實踐張正中2016高等教育課堂教學改革
kg20160673移動互聯網下混合式教學在護理綜合實訓課堂中的應用季蘭芳2016高等教育課堂教學改革
kg20160674云環境下《工業弧焊機器人》課程數字化教學資源建設與教學模式改革陳中哲2016高等教育課堂教學改革
kg20160675基于“汽車醫生”理念的信息化課堂改革與實踐渠珍珍2016高等教育課堂教學改革
kg20160676基于項目實戰化“全過程新案例”教學模式在  《建筑工程發包與承包》課程中的應用研究王艷紅2016高等教育課堂教學改革
kg20160677學生標準化病人在《內科護理》教學中的應用研究李春燕2016高等教育課堂教學改革
kg20160678“層次遞階 虛實結合”基礎實驗平臺課程教學改革實踐——以電工實訓課程為例花有清2016高等教育課堂教學改革
kg20160679基于移動互聯網的課程教學設計——以《影視策劃》課程為例章磊2016高等教育課堂教學改革
kg20160680工作室制在制藥類專業課程教學中的探索與實踐--以《天然植物有效成分分離與開發》課程為例陳鋆2016高等教育課堂教學改革
kg20160681現代學徒制試點中《飯店信息化管理實務》“任務化、彈性化”課程重構研究顧敏艷2016高等教育課堂教學改革
kg20160682基于數字信息化的中藥鑒定學實訓課程教學改革與實踐張慧芳2016高等教育課堂教學改革
kg20160683實踐取向的《幼兒園班級管理》課程改革與實踐研究陳庭來2016高等教育課堂教學改革


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